Para conocer en detalles todo el trabajo de la tripulación, visita las siguientes direcciones e investiga todo lo que te interese y entonces podrás redactar excelentes preguntas para la videoconferencia.
http://iodp.tamu.edu/scienceops/expeditions/antilles_volcanism_landslides.html
http://www.oceanleadership.org/wp-content/uploads/2009/02/Intro-to-JR.ppt
http://www.youtube.com/watch?v=cnnECi4c5IA
http://www.microsofttranslator.com/bv.aspx?from=&to=es&a=http%3A%2F%2Fwww.ucmp.berkeley.edu%2Feducation%2Fexplorations%2Ftours%2Ffossil%2F5to8%2FIntro.html
http://iodp.tamu.edu/publicinfo/gallery/exp340/
http://www.marine.usf.edu/reefslab/people/mmartinez-colon.html
Además a continuación tienes un resumen de los procesos básicos e integrados de la ciencia para que los utilices en la redacción de tus preguntas:
Procesos Científicos
Procesos Básicos:
1. Observación: utilización de los sentidos para obtener información.
2. Clasificación: agrupación de objetos o eventos de acuerdo a similitudes.
3. Medición: cuantificación de observaciones.
4. Relación Espacial y de Tiempo: identificación de formas, movimientos y posiciones.
5. Comunicación: transmisión de información por medio de la palabra escrita, oral o pictórica.
6. Predicción: pronosticación de futuros eventos o condiciones basada en observaciones.
7. Inferencia: explicación de una observación.
Procesos Integrados:
8. Definición Operacional: creación de una definición por medio de una descripción de lo observado.
9. Formulación de Hipótesis: redacción de una posible explicación basada en evidencia empírica.
10. Interpretación de Datos: búsqueda de patrones de entre los datos que permitan la inferencia, predicción o conclusión acerca de una hipótesis.
11. Control de Variables: identificación de variables de un sistema y selección de las que serán controladas y las que serán manipuladas.
12. Formulación de Modelos: creación de una estructura mental, verbal o análoga para explicar un concepto o un evento no observable.
13. Experimentación: investigación, manipulación y prueba para determinar la validez de una hipótesis.
Para redactar buenas preguntas, visita la siguiente página e infórmate en el arte de preguntar:
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0093instrumentosrecabardatos.htm#El_cuestionario
El cuestionario deberá de estar listo para el viernes 30 de marzo del 2012. Cada una de las preguntas que redactes tendrá un valor de dos puntos y cinco puntos adicionales por tu participación durante la videoconferencia, o sea la actividad tendrá un valor de 25 puntos de assessment.
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